Comunicarea persoanelor cu deficiențe de vedere
Sunteți pe pagina 1din 8 Căutați în document Comunicarea este un proces specific uman prin care oamenii reusesc sa se inteleaga unii cu altii, sa-si comunicarea persoanelor cu deficiențe de vedere ganduri, sentimente, opinii si sa-si creeze legaturi, sa stabileasca relatii de tot felul prietenie, iubire, amicitie, simpatie, etc.
Chiar si tacerea este comunicare. Bateson Gregory, antropolog si biolog britanic, considera comunicarea ca fiind asemanatoare unui organism iar respiratia care se accelereaza la individ, inrosirea obrazului, transpiratia de pe frunte, privirea intoarsa in alta parte sunt semnale care ne comunica ceva adica sunt comportamente comunicationale.
Comunicarea cu şi despre persoanele cu dizabilităţi - Soros
La fel si hainele pe care le purtam, masina pe care o conducem, serviciul pe care il frecventam si casa in care locuim sunt elemente prin care comunicam cu ceilalti. In cazul comunicarii au fost descoperite mai multe elemente: transmitator emitatorcanal, cod si receptor.
- Tipuri de dizabilităţi şi afecţiuni de sănătate - definiţii, bariere, limitări | H-Care
- Dacă vederea a căzut în ochiul drept
- Modul în care capul afectează vederea
- Persoană cu deficienţă de vedere - independent cu ajutorul unui baston alb, - cu ajutorul unui câine ghid, - cu ajutorul unui asistent personal sau ghid.
- (DOC) Perceptia persoanelor cu deficiente de vedere | Filip Guttman - 7-pitici.ro
ANEXA 1. Emitatorul este cel care transmite mesajul de unde si numele de transmitator care poate fi variat: imagini, informatii, emotii.
Acest mesaj este insoti de semnale vocale si non verbale timbrul vocii, intonatie, gesturi, mimica care depind de starea psihica si afectiva a celui care transmite mesajul.
De asemenea in cadrul acestui proces apar bariere atat exterioare zgomote, limba vorbita de ambii participanti la comunicare cat si interioare stari emotionale negative, oboseala, prezente atat la emitator cat si la receptor care influenteaza negativ comunicarea, distorsionand mesajul.
Să definim dizabilitatea Definiţia dizabilităţii
De asemenea, pentru ca mesajul sa fie inteles trebuie sa existe simetrie intre codificarea mesajului care o face emitatorul si decodificarea care o face receptorul.
SPER,p.
Comunicarea cu şi despre persoanele cu dizabilităţi - Soros ...
Ne putem pune intrebarea insa cum poate fi facilitata comunicarea intre o persoana normala si una cu handicap sau care prezinta o anume dizabilitate astfel incat mesajul sa poata fi receptat si inteles iar posibilitatea de oferire a unui feed back sa fie reala. In acest sens voi incerca sa aduc la cunostinta modul in care aceste persoane reusesc sa comunice intre ele precum si cu ceilalti oameni si cum anume pot fi imbunatatite tehnicile de comunicare pentru a facilita accesul la informatia transmisa in mesaj de catre un anume emitator care nu prezinta o dizabilitate.
ANEXA 2. Surditatea reprezinta pierderea auzului restaurarea exercițiului liliecilor de vedere cecitatea este incapacitatea individului de a recunoaste obiecte cu ajutorul vazului psihica sau incapacitatea individului de a citi sau de a intelege limbajul scris verbala.
Persoanele cu surdo-cecitate au nevoie de atentie si afectiune deoarece de cele mai multe ori nu li se ofera sansa de a se integra in comunitate si sunt marginalizate tocmai pentru ca prezinta aceste dezabilitati care nu ii ajuta sa comunice cu alte persoane si pentru ca de cele mai multe ori sunt dependente de familie.
Paideia,pp. Au fost descoperite doua mari etape care ajuta persoanele cu surdo-cecitate sa se integreze in comunitate si le ofera sansa de a comunicarea persoanelor cu deficiențe de vedere recupera partial sau cateodata total. Acestea sunt: cunoasterea mediului ambiant si etapa dezvoltarii comunicarii.
- Vederea se deteriorează după picături
- Se poate deteriora vederea
- "Что это такое раздулось на моем предплечье?" - подумала .
Pentru a se simti siguri pe ei, indivizii care prezinta acest tip de afectiune trebuie sa cunoasca mediul in care traiesc si pe care nu il pot percepe vizual. De aceea este foarte important ca multe activitati din viata cotidiana sa se desfasoare in diverse locuri unde persoana poate pipai obiectele pentru a putea retine trasaturile acestora si pentru a-si crea propriile reprezentari pe baza caracteristicilor obiectului.
Dezvoltarea comunicarii incepe gradual. De cele mai multe ori persoanele cu surdo-cecitate comunica prin intermediul limbajului mimico-gestual si mai rar ajung la comunicarea orala, verbala-articulata.
Comunicarea Persoanelor Cu Handicap
ANEXA 3. Damaschin distinge 4 etape in dezvoltarea comunicarii la persoanele cu surdo-cecitate: etapa senzoriala in care individul isi creaza reprezentari ale obiectelor cu care intra in contact, etapa insusirii gestului in care individul asociaza reprezentarii obiectului un simbol, etapa insusirii dactilemelor in care individul inlocuieste gesturile cu dactileme si astfel comunicarea va deveni tactil-motorie, realizata cu ajutorul semnelor conventionale realizate cu mana, pe palma, de asemenea el va putea sa scrie cu ajutorul semnelor Braille.
Ultima etapa este etapa dezvoltarii vorbirii orale, articulate. Sunt putine persoane care prezinta surdo- cecitate si care ajung sa vorbeasca articulat si corect insa daca li se acorda ajutor de cand au o varsta redusa, acest lucru nu este imposibil.
Cum comunicam cu persoane cu deficienta de auz?.mp4
Paideia,p. Acest lucru are un impact negativ asupra dezvoltarii ulterioare a persoanei precum si la integrarea sa in societate deoarece are nevoie de sprijin extern, in permanenta.
Procesul de comunicare este greoi din cauza faptului ca gandirea este incetinita si astfel mesajul transmis catre un receptor nu poate fi codat iar in cazul in care un mesaj este receptat de la un emitator, este cu greu decodat. Limbajul verbal, oral se dezvolta relativ greu deoarece dezvoltarea acestuia depinde de abilitatile de gandire, cognitive pentru a putea intelege conceptele, pentru a le memora.
De aceea este necesar ca de timpuriu, persoanelor cu Sindrom Down denumit si mongoloism, idiotenie mongoliana sau Trisomia 21 sa li se acorde atentie in ceea ce priveste pronuntia cuvintelor, dezvoltarea unui limbaj corect si invatarea multor cuvinte.
- Я не могу остаться нагой даже среди вас, моих ближайших друзей.
De obicei persoanele cu aceata aceasta afectiune prezinta ecolalie, o disfunctie a limbajului care se concretizeaza prin repetarea cuvintelor. Cuvintele care sunt rostite de catre un emitator sunt adesea imitate, mai ales la copilul afectat de acesta boala iar cuvintele cu caracter abstract sunt preluate in vocabular dar sunt folosite gresit deoarece nu este perceputa semnificatia lor.
Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a FundaţieiSoros-Moldova şi a Open Society Foundations.
Este absenta gandirea abstractainterpretarea datelor receptate, a cuvintelor, a informatiilor. Particularitati ale vorbirii la copiii cu Sindrom Down - Propozitiile folosite sunt simple si de obicei sunt de forma subiect-verb-obiect si nu de forma subiect-verb-obiect-complement iar prepozitiile, cuvintele de legatura nu sunt utilizate mai deloc. ANEXA 4.
Ii spunem copilului ca unele litere se pronunta in fata p, t si altele in spate c, g iar cand rostim cuvinte care incep cu sunete frontale deschidem usa din fata a casutei si invers. Acest lucru se paote realiza punand emitatorului o pereche de ochelari caraghiosi care va atrage atentia asupra fetei.
Popa, Mariana, Comunicarea- aspecte generale si particulare, Bucurest, Ed. Particularitati ale vorbirii la copiii cu autism - Comunicarea non- verbala este simbolica, neconventionala, sub forma stereotipiilor.
comunicarea persoanelor cu deficiențe de vedere Sugestii pentru a facilita comunicarea cu persoanele cu autism - Evitarea contactului vizual prelungit deoarece aceste persoane se simt intimidate. Fiecare om are nevoie de comunicare pentru ca numai in acest fel se poate integra in societatea in care traieste si poate relationa cu ceilalti semeni. Numai ca am vazut ca exista anumite categorii comunicarea persoanelor cu deficiențe de vedere populatie care, din nefericire, nu se pot exprima prin cuvinte deoarece nu le aud sau nu le percep semnificatia, au comunicarea verbala redusa sau alte persoane care nu reusesc sa comunice decat prin limbaj mimico-gestual pentru ca nu percep sunetele.
De aceea, trebuie sa acordam mai multa atentie si inteegere persoanelor care prezinta dizabilitati si sa incercam pe cat putem sa comunicam cu acestea, in maniera lor, astfel incat 7 procesul de comunicare sa se desfasoare in totalitate, incluzand si posibilitatea de oferire a unui feed back real precum si recuperarea acestora.
